每天下班回家，王女士都要跨過散落在地的積木和毛絨玩具——這些曾經(jīng)被孩子珍視的禮物，如今卻成了客廳里的“障礙物”。像王女士一樣，隨著二孩家庭增多和節(jié)日禮贈(zèng)習(xí)慣，許多家庭正面臨“玩具圍城”困境，還有“既舍不得扔，孩子又不玩”的尷尬局面。這些被遺忘的玩具不僅占據(jù)著有限的生活空間，更承載著家長對(duì)浪費(fèi)的愧疚與教育方式的反思。

你家玩具能“存活”多久？

六成家長表示不超過一個(gè)月

王女士是一位典型的95后年輕寶媽，自孩子出生后，從早教玩具到益智玩具，再到各類潮流新品，她為孩子購置的玩具種類繁多。今年孩子過生日時(shí)，爺爺奶奶送了一款電動(dòng)玩具車作為禮物。剛拿到時(shí)孩子愛不釋手，每天都要玩上好久，可僅僅過了兩三周，玩具車就被扔在了角落，孩子轉(zhuǎn)而迷上了新買的拼圖?？傊褪?，給孩子買的玩具都快堆得家里無處下腳了，可孩子好像沒有幾件特別喜歡的，總是玩一件扔一件。

家有兩寶、喜歡做收納的胡女士對(duì)此也有很多話想說：堆積如山的毛絨玩偶占據(jù)了沙發(fā)角落，電動(dòng)軌道車在茶幾下方蜿蜒盤旋，塑料積木塊從收納箱溢出散落滿地。她發(fā)現(xiàn)，即便購置了大型玩具收納柜，盡管前一天晚上剛剛整理好，但第二天一早，孩子們又會(huì)以驚人的“行動(dòng)力、創(chuàng)造力”將玩具翻得到處都是，各種零部件混雜，使得整個(gè)客廳一片混亂。每天晚飯后，她都會(huì)要求孩子們一起收拾玩具，然而，他們的動(dòng)作總是慢得如同蝸牛，一整晚的時(shí)間就這樣在整理玩具中流逝。這種“收納—溢出—再收納”的循環(huán)，讓客廳空間逐漸被色彩斑斕的塑料制品吞噬，“甚至影響日常起居和親子互動(dòng)質(zhì)量”。

記者走訪發(fā)現(xiàn)，近六成家長表示，孩子新得到的玩具平均“存活”時(shí)間不超過一個(gè)月，很快就會(huì)被新的玩具所取代。許多家長無奈地表示，孩子對(duì)玩具的熱情就像一陣風(fēng)，來得快去得也快。新玩具買回來時(shí)，孩子會(huì)興奮地玩上幾天，可一旦新鮮感過去，就立刻被拋諸腦后。有的家長提到，孩子看到廣告或者別的小朋友有新玩具，就會(huì)吵著要，可真正拿到手，玩不了多久就膩了。這種頻繁更換玩具的現(xiàn)象，不僅家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)加重，也讓家里堆積了大量閑置的玩具。

孩子的玩具不在少數(shù)

閑置玩具怎么處理？

送人往往被婉拒 出售鮮有人問津

扔了可惜，放在家里又占地方，為了合理處理閑置的玩具，家長們各顯神通。

呦呦媽媽見了同事和朋友總是會(huì)特別熱心地贈(zèng)送玩具，她覺得，把閑置玩具送給熟悉的人，既能讓玩具繼續(xù)發(fā)揮價(jià)值，又能增進(jìn)彼此的感情?？蓾u漸地她發(fā)現(xiàn)，并不是所有朋友都樂意接受這些二手玩具，有的擔(dān)心玩具的衛(wèi)生情況，有的覺得孩子可能不喜歡，所以她送出去的玩具也經(jīng)常被婉拒。

“七成新的學(xué)步車，40元，同城可以上門自提”“全新布魯可大顆?？铸垼?0元”……也有家長嘗試在二手交易平臺(tái)上售賣閑置玩具，可效果并不理想。寶媽顧女士打開自己的二手平臺(tái)分享說，二手玩具市場(chǎng)魚龍混雜，買家往往對(duì)玩具的新舊程度、質(zhì)量等要求較高，害怕玩具存在細(xì)菌或者小零件脫落等隱患。很多二手玩具本來標(biāo)出的價(jià)格已經(jīng)非常實(shí)惠，但依然鮮有人問津。為了盡快處理掉玩具，只能不斷降低價(jià)格，可即便如此，也很難找到合適的買家。

還有家長會(huì)把閑置玩具捐出去，可捐贈(zèng)過程并不順利。一些公益組織對(duì)捐贈(zèng)玩具的種類、數(shù)量等有一定要求，而且運(yùn)輸成本等問題也讓部分家長望而卻步。即便成功捐贈(zèng)出去，家長們也不知道這些玩具最終是否能真正送到有需要的孩子手中。

怎么破解“玩具圍城”？

買之前多和孩子溝通 買來后陪孩子玩

看著曾經(jīng)精心挑選的玩具如今卻成了占地方的“雞肋”，家長們心里滿是無奈。這種現(xiàn)象背后，既有孩子興趣快速轉(zhuǎn)移的客觀因素，也讓不少家長反思自己給孩子選購?fù)婢叩姆绞绞欠竦卯?dāng)。

“家長對(duì)孩子的愛往往表現(xiàn)為無休止地購買，總是希望給孩子最好的，看到喜歡的東西就忍不住買回家?！眹倚睦碜稍儙?、專業(yè)從事兒童心理教育的張莉表示，家長在購買玩具的時(shí)候，或許有這樣的誤區(qū)：只是跟風(fēng)購買熱門玩具或者受廣告影響，沒有考慮孩子的年齡特征、真實(shí)需求和興趣點(diǎn)；有些玩具對(duì)于孩子來說難度過大，孩子玩幾次發(fā)現(xiàn)無法駕馭，就失去了繼續(xù)玩的興趣；而有些玩具又過于簡單，孩子很快就能掌握玩法，覺得沒有挑戰(zhàn)性，從而將其丟棄。另外，家庭中玩具數(shù)量過多也是一個(gè)問題。當(dāng)孩子面前擺滿了各種各樣的玩具時(shí)，他們?nèi)菀桩a(chǎn)生選擇困難，而且注意力會(huì)被分散，無法專注于某一個(gè)玩具進(jìn)行深入探索和玩耍。這就導(dǎo)致每個(gè)玩具都只是被淺嘗輒止地玩了一下，很快就被遺忘在角落。

面對(duì)“玩具圍城”的困境，家長們需要更加理性地對(duì)待給孩子購買玩具這件事。在選購?fù)婢邥r(shí)，要多與孩子溝通，了解他們真正的喜好和需求，選擇適合孩子年齡和能力、能夠激發(fā)孩子興趣和創(chuàng)造力的玩具。同時(shí)，也要控制玩具的數(shù)量，避免過度購買，讓孩子能夠珍惜每一個(gè)玩具，充分發(fā)揮玩具的價(jià)值。家長們更需要注意的是，物品所帶來的快樂往往是短暫的，真正能讓孩子長久受益的，是陪伴他們一起玩耍的過程以及在這個(gè)過程中所獲得的情感體驗(yàn)和認(rèn)知發(fā)展。家長與其不斷購買新的玩具，不如多花時(shí)間陪孩子一起玩，引導(dǎo)孩子深入探索玩具的玩法，挖掘玩具的多種功能，這樣不僅能增強(qiáng)親子間的互動(dòng)與情感交流，還能讓孩子從玩具中獲得更多的成長和樂趣。當(dāng)孩子感受到與父母共同玩耍的快樂時(shí)，他們對(duì)玩具的依賴也會(huì)從單純的擁有轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)互動(dòng)和探索的渴望，從而減少因新鮮感過去就隨意丟棄玩具的現(xiàn)象。

來源：每日甘肅